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西双版纳代孕后女人有多大的变化-西双版纳代孕那里最好-孩子不宜过早“成人

2021-09-23 18:34作者:admin
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  “六一”节前后,童装问题颇为引人关注在各地的商场里,“成人化”成了不少童装品牌的主打风格,而且价格越高的名牌童装,“成人化”越严重。
  显然,儿童成人化正成为一种社会现象进入我们的生活。从装扮上看,小男孩穿西装打领带,小女孩烫卷发喷香水;从语言上讲,儿童对时髦的流行语拿捏十分娴熟,甚至连幼儿园的小朋友也会唱“你是我的玫瑰你是我的花”;此外,儿童们对人情世故、社会交际的认知也已经普遍超前,一个鲜活的注脚是,一群十来岁的孩子聚在一起,往往是在为某个同学荣升班长而举杯庆祝。
  因此,童装只不过是儿童成人化的一个缩影。儿童学会在适当的年龄段做适当的事情,在适当的场合有适当的言行,是社会化的重要内容。而当社会化的程度过高或者速度过快,孩子们的心理发展也就步入了“揠苗助长”的畸形路径,童年这样一块“绿洲”日益沙化,儿童的边界也在日益缩小。
  过早地让儿童进入成人世界,过多地让儿童熟悉社会规则,“少年老成”也好,“未老先衰”也罢,都是儿童功利性社会化的表现。本应天真烂漫的他们,过早地学会了“三思而后行”“顾左右而言他”;本应活泼可爱的他们,过早地沾染了察言观色、见风使舵的陋习。世俗、功利的投影越多,童趣、童真就越少。这一切,对于儿童成长来说,无疑是一种灾难。

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有人说,“父母是孩子最好的老师”。儿童成人化,在很大程度上归咎于错位偏差的价值观,成人意志过多地左右儿童,孩子成为父母的附属,丧失了主体性。父母按照成年人的思维方式和行为逻辑来设计孩子的成长轨迹,来装扮孩子。孩子在无形之中成为一种工具,成为父母赢得社会认同的砝码。
  过往的经验充分说明,任何一种“揠苗助长”的做法,往往会适得其反。儿童成人化导致儿童天性的丧失和儿童的逐渐边缘化,对他们的身心健康极为不利。一方面,儿童穿上“有型”的服装,过早地使用化妆品,影响身体发育;另一方面,社会化的过多植入,会扭曲儿童的价值观念,从而导致心理弊病。
  法国思想家卢梭认为,“在人生的秩序中,儿童有它的地位,应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”。他提出要尊重童年的独特价值,极力主张“在成为成人之前,儿童就是儿童”。只有尊重儿童主体性,保障儿童权益,让儿童回归童真时代,童装“成人化”才会真正减少。
  宝宝今天1岁5个月31天了,一岁多的小宝宝刚开始学会叫爸爸妈妈,而且也刚刚学会走路,但是他们却已经急不可待地想尽早认识这个世界。这个时候的宝宝,已经可以学习数学知识了,这里指的当然不是加减法,而是指认识图形。

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  教18个月的小宝宝认图形,实际重于理论。你要是和他说“三角形有三个角,三条边”,他一定茫然不知所措。因为他连“边”和“角”都不知道是什么意思,又如何能知道什么是三角形呢?因此,让宝宝认识图形,不在于他是否能说出图形的名字,更不在于他是否能告诉你图形的特征,只需要他对图形有个印象和初步的了解即可。对于爱玩的宝宝而言,我们可以用下面的办法向宝宝介绍各种图形:
  1、 做图形。
  厨房是宝宝不可多得的游戏场和训练场,是现代育儿需要充分利用和开发的场地。妈妈给宝宝穿上围裙,戴上小帽子,彻底洗干净双手,一起到厨房去做“形状”吧。妈妈可以负责和面,宝宝可以拿着擀面杖试着把小面团压平,然后用各种带形状的模具,先切出5个三角形,再 切出5个圆形,依次接着切正方形、长方形甚至是心形。每压出一个,就告诉宝宝“呀,又做了一个三角形”,加深宝宝对各种形状的印象。和宝宝把“形状”一起放进烤箱里,耐心等待形状饼干出炉。等饼干出炉了,对宝宝说,“请宝宝给妈妈挑一个三角形饼干”,如果宝宝没有挑出来,妈妈要进行帮忙和鼓励,到了第二个或是第三个三角形,宝宝就能挑出来了。
  对于没有烤箱的家庭,可以改变最后一道工序,做成各种形状的面片,放进水里煮着吃。或者可以去超市买些正方形的饼干,然后和宝宝用安全塑料刀把他们切成各种形状。

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  2、走图形。
  在地上铺上各种形状的海棉小软垫,妈妈和宝宝分别扮演大灰狼和小白兔。以沙发为起点,电视机为终点,开始玩小白兔回家的游戏。每次小白兔宝宝必须按照裁判爸爸的指示走指定的图形才能前进一步,错了就要后退一步;而大灰狼妈妈一开始就离宝宝三步远,每次跟随宝宝的脚印前进一步。一开始宝宝判断不好,很快就输了,但经过若干次的游戏,宝宝慢慢认识了各种形状,当小白兔能顺利回家,把大灰狼远远抛在后面的时候,宝宝就完全认识了摆出来的图形了。
  前几次做游戏时,可以只用两种图形,便于宝宝辨认;等宝宝学会后再加入第三种图形,但最多加到5种即可。家长不要急于求成,要循序渐进保持宝宝的兴趣。
  宝宝今天1岁9个月31天了,培养儿童健康心理的方法。
  儿童健康心理是非常重要的,心理学家认为,如果儿童期心理就开始不健康,那么就影响他的一生。儿童时期是培养健康心理的黄金时期,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果在此时忽略了孩子的心理卫生,那么,成人后想拥有健康的心理与成熟的人格就会非常的困扰。

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  所以说儿童时期的心理健康是非常重要的,那么,如何来培养儿童时期的心理健康呢?下面问渠心理网就为大家整理了以下几个方法,家长们只要适当的注意,完全可以让孩子拥有一个健康的心理!
  1、不要太严厉:对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。
  2、不要太关心:过分关心孩子,容易使孩子过度以自我为中心,结果成为自高自大的人。

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  3、不要恐吓:吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性,以后的一切告诫,孩子就不会服从了。
  4、不要贿赂孩子:要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。
  5、不要嘲笑批评:孩子一样也会自尊心,嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。

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  6、帮助孩子面对困境:要帮助孩子对面对的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难,但不是代替他们解决困难。
  7、要让孩子学会独立:要让孩子学会独立,不要让孩子过于依赖家长,应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。
  8、不要勉强孩子:当一件事情孩子无法完成时,不要去勉强,这样对孩子的自信心建立并没有帮助。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的,强迫他们做力所不及的事情,只会打击他们的自信心。
  9、不要过分夸奖孩子:孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外,赞许必须针对具体的事,让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的,而不是虚的、哄他的。
  10、不要对孩子喜怒无常:家长对待孩子时,如果自己的情绪总是不稳定,喜怒无常。这会让孩子没有安全感与稳定性,孩子会感到无所适从,变得敏感多疑,情绪不稳,胆小畏缩。
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